Діти війни та булінг: як навчити підтримки замість агресії

Війна змінює дитинство. Навіть коли поруч є школа, однокласники та звичне середовище, внутрішня тривога й напруга можуть не зникати. Діти особливо гостро потребують безпеки, підтримки, прийняття та відчуття, що їх чують.

Коли цього бракує, дитина часто залишається наодинці зі складними емоціями. У пошуках виходу вона може проявляти їх через слова чи дії, які ранять інших. Саме так нерідко виникає булінг.

Булінг як сигнал, а не лише проблема

У контексті Міжнародного дня протидії булінгу важливо наголосити, що у ситуаціях булінгу немає переможців.

Той, хто ранить, часто сам колись не був почутим. Булінг є сигналом про нестачу навичок спілкування, взаємодії та емоційної грамотності.

Заборони та покарання не розв’язують проблему. Вони не полегшують стан ні тим, хто страждає від булінгу, ні тим, хто проявляє агресію. Натомість важливо показати дітям інші способи взаємодії та підтримати їх у їх засвоєнні.

Профілактика починається з щоденної взаємодії

Головним фокусом дорослих має бути профілактика. Вона починається з простих, але регулярних речей у щоденному спілкуванні дітей.

Порозуміння не виникає саме по собі. Це результат навичок, яким потрібно навчатися.

Дітям важливо допомогти: розпізнавати власні емоції говорити про свої почуття чути інших будувати безпечну взаємодію

Саме ці навички стають основою середовища, де менше місця для агресії.

Інструмент підтримки дітей

З метою підтримки дітей у спілкуванні та адаптації Українською академією медіації створено гру «Майстер комунікації».

Вона допомагає дітям: вчитися взаємодіяти помічати та розуміти емоції знаходити коректні слова для вираження своїх почуттів

Гра вже використовується у школах у різних куточках України та сприяє формуванню безпечного й підтримуючого простору для дітей.

Чому це важливо сьогодні

Діти, які вміють говорити та бути почутими, рідше вдаються до агресії. Діти, які відчувають підтримку, легше справляються зі стресом і напругою.

Розвиток комунікаційних навичок є не додатковою опцією, а необхідною умовою емоційного благополуччя дітей в умовах війни.

Публікацію створено Українською академією медіації в межах проєкту «CONSENT: підвищення в Україні ролі альтернативного способу вирішення спорів з фокусом на медіацію», що реалізується за фінансової підтримки Європейського Союзу.